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籍老师
4.0
注册时间:
2022-09-21 08:39
¥908
/5小时
实名认证
学历认证
可试听
1年教龄
广西蓝天航空职业学院
15年教龄
亲和力强
小升初
10年教龄
10年教龄
籍老师简历
教员编号:Wulutc1091111
最近登录时间:2025-04-05
1
5
出生年月:
1998-06-26
年 龄:
27岁
教 龄:
1年
最高学历:
博士就读
籍 贯:
新疆
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
新疆科技职业技术学院
任职学校类别:
乌鲁木齐私立初中
教授科目:
硬笔书法
硬笔书法
软笔书法
软笔书法
证书:
大学英语教师资格
目前学历:
博士在读
大专就读高校:
福建-福州 广州美术学院
高校属性-国外:
华东五校
研究生就读高校:
河北-唐山 陕西科技大学
高校属性-国外:
985
硕士毕业高校:
河南-洛阳 烟台大学
高校属性-国外:
985
博士就读高校:
广西-来宾 南方科技大学
高校属性-国外:
C9
高考成绩:
475
个人优势:
我的特长在于将复杂问题简化,用直观的方式解释科学原理,这得益于我深厚的理科背景和活跃的思维。在电气工程及其自动化领域,我不仅掌握了扎实的专业知识,还能够将理论与实践相结合,解决实际问题。此外,我拥有丰富的家教经验,擅长根据学生的学习特点,制定个性化的教学计划,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。无论是理论研究还是实践教学,我都能展现出卓越的能力,是一位全面发展的理科人才。
家教案例:
自2012年起,我便踏上了追求卓越的学术旅程,以618分的优异成绩,成功迈入河北正定中学的校门。三年后的高考,我以679分的总成绩,跻身河北省前六百名,这一成就不仅是我个人努力的见证,也是对我的学术潜力的肯定。目前,我正在西安交通大学深造,主修电气工程及其自动化专业,作为一名理科生,我不仅成绩斐然,更拥有活跃的思维和扎实的理论基础。此外,我还积累了丰富的家教经验,能够将复杂概念以易于理解的方式传授给学生,是一位既有理论知识又有实践能力的优秀学者。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
头屯河区,米东区
推荐老师
谢老师
4.0
教员编号:Wulutc1015727
注册时间:2019-06-26
¥300
/9小时
4年教龄
南宁师大
学历认证
实名认证
可试听
本人在校期间成绩优异,多次获得奖学金。曾在全国大学生英语竞赛中获得三等奖,具备扎实的英语基础和较强的翻译能力。同时,我积极参与各类社团活动,担任学生会干部,组织过多次校园活动,具备良好的组织协调能力和领导能力。在闲暇时间,我喜欢阅读、写作和摄影,善于发现生活中的美好,能够将这些美好通过文字和图片记录下来。
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一线经验
善于沟通
保证提分
金牌得主
985毕业
邓老师
4.0
教员编号:Wulutc1029979
注册时间:2021-08-09
¥68
/4小时
1年教龄
萍乡学院
学历认证
实名认证
可试听
作为一名经验丰富的教育工作者,我擅长将复杂的概念简化为学生易于理解的内容。在过去的教学经验中,我发现通过结合数学与逻辑学、语文与文学以及英语与跨文化交流,学生们能够在各个学科领域取得显著进步。我的特长包括精准的分析能力、创造性思维训练以及激励学生潜力的方法。同时,我对理工科的深刻理解使我能够将科学方法应用于解决问题的过程中,帮助学生在学习中保持好奇心和探索精神。我的目标是不仅是提升学生的学术成就,更是培养他们的批判性思维和终身学习的能力。
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三等奖得主
线上教学
15年教龄
免费试听
全能选手
帅老师
4.0
教员编号:Wulutc1181371
注册时间:2021-10-30
¥422
/2小时
5年教龄
成都工业职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
大学期间积极参与国内外竞赛,先后参与数学与化学两门学科的竞赛活动,在初高中的数学及物理领域内崭露头角。曾获得多次英语演讲大赛奖项,不仅展现了卓越的语言表达能力,也为团队积累了显著的成绩。无论是严谨的教学态度还是广博的专业知识,都令人印象深刻,始终以高标准来完善自我的专业素养和发展目标。
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免费试听
小升初
善于沟通
奥赛获奖
钢琴十级
蔡老师
4.0
教员编号:Wulutc1110759
注册时间:2020-08-19
¥1065
/1.5小时
7年教龄
武汉职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
老师的特长是语文和文综教学,拥有丰富的小学语文代课经验,尤其在高考文综方面表现出色,取得了230分的优异成绩。
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985毕业
金牌得主
金牌教员
线上教学
10年教龄
巢老师
4.0
教员编号:Wulutc1134864
注册时间:2019-11-11
¥760
/1小时
1年教龄
徐州生物工程职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
擅长以生动有趣的方式讲解难懂的知识点,使得抽象的内容变得具体可感。课堂用语通俗易懂,能迅速拉近与学生之间距离,营造轻松愉悦的课堂氛围。以学生为中心,在课程设计上不断推陈出新;在课堂讲授中注重引导启发式的教学形式,鼓励提问和互动交流,培养独立思考能力和批判性思维。对于不同学习能力的学生提供个性化辅导方案,并通过各种方法激发学习兴趣与动力。
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10年教龄
保证提分
10年教龄
15年教龄
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