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智严选
  • 智严选
郈老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2024-09-07 21:20

¥150/9小时

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8年教龄 南京审计大学金审学院
15年教龄 一等奖得主 保证提分 认真负责 夯实基础
郈老师简历
教员编号:Wulutc1071502
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 3
出生年月:
1989-06-05
年 龄:
36岁
教 龄:
8年
最高学历:
本科就读
籍 贯:
新疆
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
教授科目:
初级日语初级俄语高级日语高级意大利语
证书:
中等职业学校教师资格
目前学历:
本科在读
本科就读高校:
江苏-南京 长春师范大学
高校属性-国外:
一批本科高校
高考成绩:
349
个人优势:
教学特色：\n1. 专业功底扎实：初一数学满分，文综高考200分的优秀成绩，确保教学内容的准确性和深度\n\n2. 丰富的教学经验：\n- 少年时期即展现语言天赋，曾获英语口语大赛复赛二等奖\n- 在教学中注重激发学生的学习兴趣，培养逻辑思维能力\n\n3. 因材施教：\n- 根据学生特点制定个性化学习方案\n- 注重与家长沟通，及时反馈学生学习情况\n- 帮助学生建立学习信心，培养良好学习习惯\n\n4. 教学理念：\n- 强调知识的系统性与趣味性结合\n- 注重学以致用，培养解决实际问题的能力\n- 倡导劳逸结合，避免过度学习\n\n5. 教学成果：\n- 帮助多名学生提升数学成绩，培养了扎实的数理思维\n- 在英语学习方面，帮助学生提升语言表达能力和自信心
家教案例:
教师简历：\n个人简介：\n教育背景：\n- 初一数学满分\n- 小学阶段曾参加青少年英语口语大赛并获得复赛二等奖\n- 高考文综成绩200分\n\n求学经历：\n- 高考虽有遗憾，但目前在读大专，持续深造\n\n教学理念：\n- 认真负责，耐心细致\n- 尊重家长建议，注重因材施教\n- 强调劳逸结合，主张学以致用\n\n教学风格：\n- 以学生为中心，注重学习方法指导\n- 注重知识的系统性与趣味性结合\n- 帮助学生建立学习信心，培养自主学习能力
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
新市区,水磨沟区
推荐老师
老师头像
权老师
女 教员编号 图标图标图标图标图标
0.0 教员编号：wulumuqi270736 注册时间：2021-12-06

¥532/10

6年教龄 新疆科技职业技术学院 大学离职教师
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1. 丰富的教学经验：权老师拥有6年的教学经验，熟悉各种教学方法和技巧。\n2. 专业知识：毕业于新疆乌鲁木齐职业大学，具备扎实的语言学基础和教学能力。\n3. 个性化教学：权老师能够根据学生的不同需求和水平，制定个性化的学习计划。
保证提分 免费试听 专注拔高
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白老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1259290 注册时间：2024-12-25

¥483/1小时

1年教龄 北京培黎职业学院
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中南大学在读学生，有丰富的物理学习经验。
认真负责 亲和力强 尖子培优 全能选手 善于沟通
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沃老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1053633 注册时间：2024-10-13

¥336/9小时

9年教龄 泰山职业技术学院
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本人性格开朗，教学风格亲和，擅长与学生建立良好的信任关系。个人在理科领域造诣深厚，曾在初中物理、化学市级竞赛中斩获一等奖。专长在于为学生制定个性化学习方案，帮助他们理清知识思路，找到适合的学习方法。尤其擅长数理化学科的知识点讲解和方法传授，能够快速帮助基础薄弱的学生找到学习方向，实现成绩的显著提升。
985毕业 夯实基础 保证提分 10年教龄 二等奖得主
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阳老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1232732 注册时间：2024-12-23

¥1459/10小时

6年教龄 辽宁金融职业学院
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详细介绍：1.本人备课认真详细，讲课有耐心关注学生反应，灵活调节自己的讲课速度与方法。帮助学生取得更好的成绩。2.高中有善于总结的习惯，对自己的学习笔记整理有独特方法，对做题技巧有方法经验。相关经验:暑假期间教过六年级和初一学生的语文数学，家长反响不错，学生均能提升二十分以上，能根据学生情况因材施教，制定针对性提分计划且效果明显。
全能选手 15年教龄 善于沟通 认真负责 奥赛获奖
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曾老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1015492 注册时间：2020-05-15

¥1396/3小时

1年教龄
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作为一位教学经验丰富的高中数学教师，我专注于帮助学生突破学习瓶颈，掌握高效的学习方法。我的教学特色在于：1）精准把脉学生问题，针对不同学习阶段制定个性化的提升方案；2）注重解题思维的培养，让学生在理解中学习、在总结中进步；3）建立科学的学习习惯，尤其是错题反思和订正机制，帮助学生建立稳固的知识体系。在教学过程中，我始终贯彻循序渐进的原则，既关注学习结果，更重视学习过程。通过我的指导，多名学生实现了数学成绩的质的飞跃，其中最典型的案例是帮助孟同学在半年时间里完成从20分到80分的突破，充分证明了我的教学方法和教学效果。
10年教龄 211毕业 认真负责 二等奖得主 10年教龄
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