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智严选
  • 智严选
宣老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2020-01-05 12:21

¥564/7小时

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4年教龄 陕西工商职业学院
名校在职 二等奖得主 钢琴十级 211毕业 钢琴十级
宣老师简历
教员编号:Wulutc1013672
最近登录时间:2025-04-05
登录次数 1
浏览次数 5
出生年月:
1996-12-23
年 龄:
29岁
教 龄:
4年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
新疆
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
新疆警察学院
任职学校类别:
非乌鲁木齐地区重点高中
教授科目:
初级意大利语初级葡萄牙语初级阿拉伯语高级俄语高级荷兰语
证书:
大学英语教师资格
目前学历:
其他
大专就读高校:
江西-景德镇 开封大学
高校属性-国外:
六大财经
研究生毕业高校:
甘肃-白银 上海海洋大学
高校属性-国外:
两电一邮
硕士就读高校:
湖北-武汉 武汉轻工大学
高校属性-国外:
两电一邮
博士毕业高校:
陕西-西安 中国青年政治学院
高校属性-国外:
两电一邮
高考成绩:
458
个人优势:
教学专长说明\n1. 教学经验丰富：累计多年高中课程辅导经验，熟悉中学教学体系\n2. 方法论专家：擅长总结提炼各类学科的学习规律与解题技巧\n3. 错题精研：建立个人错题库，形成独特高效的纠错模式\n4. 沟通能力强：善于与学生建立良好的沟通渠道，准确把握学习需求\n5. 心理导师：帮助学生建立健康的学习心态，培养积极进取的学习观\n6. 学生群体：专注于初中至高中阶段学生的学业辅导，尤其在关键学段提供有力支撑
家教案例:
教师个人简历\n辅导理念：\n1. 强调思维训练：以培养学生的解题思维为核心目标，注重独立思考能力的提升\n2. 习惯培养：帮助学生建立科学的学习方法，养成良好的学习习惯\n3. 长期效果：虽然教学可能仅限于短期，但着重于帮助学生建立高效的学习模式\n4. 因材施教：通过细致观察，发现学生的知识漏洞，提供个性化指导\n5. 技巧传授：系统讲授考试技巧，帮助学生提升应试能力\n6. 心理引导：注重学生的心理状态，帮助树立学习自信心
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
达坂城区
推荐老师
老师头像
章老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
3.0 教员编号：wulumuqi267698 注册时间：2024-07-30

¥517/12小时

14年教龄 新大 外教
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可线上
可线上
我擅长运用多种教学手段，如情景模拟、角色扮演和互动游戏，使学生在轻松愉快的氛围中掌握葡萄牙语。此外，我注重培养学生的跨文化交际能力，帮助他们更好地理解和运用葡萄牙语。我的教学风格严谨而不失幽默，能够激发学生的学习兴趣和动力。
金牌得主
老师头像
养老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1105066 注册时间：2022-03-05

¥863/10小时

5年教龄 河南信息统计职业学院
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特长：精通古诗文，擅长通过生动的教学方法提升学生的文学鉴赏能力。英语流利，曾获英语演讲比赛二等奖，能用英语进行流利的教学和交流。
金牌教员 金牌得主 三等奖得主 名校在职 名校在职
老师头像
暨老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1192125 注册时间：2024-12-22

¥568/8小时

1年教龄 云南大学旅游文化学院
学历认证
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可试听
可试听
大学四年一直担任地质大学英语系社区支教老师，2008年带队前往汶川地区支教。上课有耐心，英语水平优秀，有教学经验，通过英语专业四级（专业八级成绩未公布）
保证提分 保证提分 金牌教员 线上教学 三等奖得主
老师头像
汤老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1103578 注册时间：2022-08-19

¥476/1.5小时

11年教龄
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我具备出色的逻辑思维能力，能够快速分析问题并找到解决方案。在教学中，我善于将复杂的概念分解成易于理解的部分，帮助学生建立系统的知识体系。我拥有优秀的沟通技巧，能够与学生和家长建立良好的互动关系。我做事认真负责，对教学工作充满热情，始终以提升学生学习效果为目标。此外，我耐心细致，能够关注到每个学生的学习进度和需求，及时调整教学策略。
15年教龄 211毕业 夯实基础 三等奖得主 认真负责
老师头像
雍老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Wulutc1140207 注册时间：2021-08-28

¥390/7小时

5年教龄 江西司法警官职业学院
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在教学过程中展现了高度的责任感以及出色的教学能力，通过精心设计的课程内容帮助学生成绩显著提升。此外，本人已顺利通过大学英语四、六级考试，拥有扎实的专业知识基础，曾荣获北京市大学生物理竞赛二等奖并连续多年获得一二等奖学金。
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