诗风传千古，壮志铿锵:词韵诉衷肠，曲调悠扬。在我们这个国度，唐诗宋词如宗教信仰，有着优雅的神圣;犹如天上的明月，人所共慕，代代传诵。大多数人牙牙学语时，已诵得许多诗句，长大后便在学府里琅琅诵读。诗词大会上可见警察、军人、博物馆工作人员等各行各业的人在小憩时记诵的多得惊人的诗词，3岁的王恒屹，又何尝不能在飞花令中大败我们这些初中生。

我生于一个诗风很盛的家庭。爷爷和姥爷都会作诗，且都作了几十年，有诗作上百首。爷爷十分疼爱我，常教我许多诗词。小学前，除了唐诗三百首以外我还能背其他一百多首诗。

到了十一二岁，我便开始了奥数竟赛之路。四年级开始上的语文课外班也只为了参加竞赛进入了F老师的班。这个班的规定动作是每周背四首古诗，寒暑假每天背一首，漫漫背诗之路是枯燥又紧迫的,F 老师对于基础达标无奖，未达标则严惩。出于害怕，每日上学路、放学路上便倦倦地背诗。起初，爸爸作为“司机”都背下了，我却还没。手执皱巴巴的古诗，强睁开惺忪睡眼，迷糊的大脑也不知在不在线，但读得多了，自然也就记下了读音。

默写是另一大难题。小孩子背书多学的是读音，写起来竟然全然不会。便又需抄写几遍，默写几遍，方能全对。十一岁将结束时，这方面才有较大进展，我紧盯着汉字记忆，以致于如今连哪首诗在哪个位置都十分清晰。后来，诗换成了词，除了每天上下学，连吃饭、刷牙也需投入记诵。

我从未想过如此日积月累会有什么帮助,只出于小女孩的乖巧和F老师的严格背了许多。两年来我背了三百多首古诗词与一百多首毛泽东诗词。初中入学后打开《诗风词韵》，只一两首没背过!甚至文言文单元的课文竟然也都背过。翻开梁衡的文章，笑吟吟地看着他评柳永，评辛弃疾。举的大大小小的例子竟没逃出我背的几百首.…

三岁的弟弟也背了一百首了，我的诗词路也还在继续。

小憩时最爱看评价诗词的书籍，那是叶嘉莹等先生研究一生的精华:爱听对诗人的评讲，那是蒙曼等老师召唤我探求诗人的心路历程。一页页书翻将过去一个个典故镌刻心中，一段段历史悄然逝去，一篇篇佳作千古共仰，一位位英雄已然安睡，一种种精神世代永存!

“往事越千年，魏武挥鞭。东临碣石有遗篇，萧瑟秋风今又是，换了人间。新时代下，继续日日积累古诗、古词、古文。绳锯木断、水滴石穿，才能造就一位博雅君子。

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